Niños transgénero ¿Qué dice la ciencia?
Es real, hay niñ@s que no se sienten identificados con su género y que enfrentan un mundo lleno de retos.
Fuente | Nancy Martínez, columnista sexperta, apasionada de la escritura y el chocolate. Maestrante en Consejería y Educación de la Sexualidad.
Claudia tiene 9 años. Le encantan los vestidos y los pantalones de mezclilla. Los videojuegos son su pasión, pero confiesa que también los maquillajes, sobre todo los labiales rojos. Claudia nació con genitales masculinos, pero siempre se identificó con el género femenino.
El caso de Claudia es uno de tantos cuya identidad ha sido cuestionada. A su madre le han preguntado si pudieron ver esto en el ultrasonido, pero como lo han corroborado diversos estudios, esto es algo con lo que se nace, pues supera más allá de las circunstancias sociales, es decir, tienen un origen neurobiológico.
Conversamos con Félix López Sánchez, Catedrático de Psicología de la Sexualidad de la Facultad de Psicología en la Universidad de Salamanca, quien nos compartió información muy interesante.
Ningún transtorno
López Sánchez explica algo que hay que tener muy claro: ‘En definitiva el orden biológico es binario y el orden social muy diverso, por lo que creo que no tienen razón los que no aceptan la diversidad real de las personas, pero tampoco los que niegan el dimorfismo sexual, como si la naturaleza humana sexuada no existiera’. Es decir: invisibilizarlos no es la solución.
¿Cuáles son los signos que los padres deben estar atentos para saber que su hij@ es transgénero?
Los padres deben estar relajados con este tema si no hay signos evidentes de que el o la niñ@ tiene malestar con su identidad biológica o social.
La mayoría de la población debe ser también respetada, como las minorías, y no conviene enredar a los niñ@s con este tema u otros si no es necesario. Para qué problematizar a toda la población si el menor o en su entorno no hay personas con disforia de género. Es conveniente:
- Respetar su socialización normalizada
- La normalización no debe ser sexista, discriminatoria por sexos, ni fóbica con otras minorías
- Se puede introducir el tema en educación sexual y de la identidad sexual y social desde los cuatro o cinco años, especialmente si hay menores en el entorno con disforia de género
- Se habla de este tema para que puedan comprenderse y aprender a respetar otras diversidades, incluida la mayoritaria.
¿Cuál es la diferencia entre disforia de género y conductas de género cruzado?
La disforia de género es un malestar con la identidad sexual biológica o con la identidad de rol social que se le ha asignado, como hombre o mujer.
Conductas de género cruzado es cuando en sus conductas refleja identidades distintas.
¿Cuándo es pertinente hablar con un menor transgénero?
Cuando haga preguntas sobre el tema o cuando haya personas transexuales o transgénero en su entorno. Justo para que conozca y acepte esta diversidad sexual y social. Y, por supuesto, si tiene él o ella indicadores de que tiene disforia de género.
‘Sólo entre los 5 y 7 años se muestran seguros de tener una identidad sexual basada en su biología (genitales muy especialmente), que no cambiará con el paso del tiempo.
¿Cómo reintroducirlo en la sociedad con su nueva identidad?
Preparando al entorno para que no lo discriminen, que no sea transfóbico. La familia, la escuela y sus compañer@s son lo fundamental. También enseñándole sus derechos, el derecho a su identidad personal y el derecho y conveniencia de denunciar cualquier maltrato basado en este motivo.
López detalla que es importante: ‘reconocer y aceptar que hay niñ@s que sienten malestar con su biología sexual externa y se autoclasifican de forma contraria a ella. Esta minoría debe ser aceptada, diagnosticada y ayudada’.